深圳理工大学教务长赵伟：在AI时代，大学的使命是帮学生“找到自己”｜GAIR 2025

12月12日，第八届 GAIR 全球人工智能与机器人大会于深圳正式拉开帷幕。 本次大会为期两天，由GAIR研究院与雷峰网联合主办，高文院士任指导委员会主席，杨强院士与朱晓蕊教授任大会主席。 作为 AI 产学研投界标杆盛会，GAIR自2016年创办以来，始终坚守 “传承+创新” 内核，是 AI 学界思想接力的阵地、技术交流的平台，更是中国 AI 四十年发展的精神家园。过去四年大模型驱动 AI 产业加速变革，岁末年初 GAIR 如约而至，以高质量观点碰撞，为行业与大众呈现AI时代的前沿洞见。 本次峰会之上，深圳理工大学教务长、澳门大学第八任校长赵伟为与会者们带来了一场精彩纷呈的开场报告。 赵伟教授在会场上介绍到：中国长期致力于“人才培养”，而“才”的传统释义侧重于“有用之材”，即具备特定技能的从业者，如打字员、程序员等。但在AI冲击下，这种培养目标已难以适应时代需求——大学教育应回归“育人本质”，从“培养有用的人才”转向“培养有智慧的人”。为实现这一目标，深圳理工大学在教育模式上提出了“减法、加法、替换”三大策略，通过系统性调整重构培养体系。 AI对高等教育的变革还体现在管理层面。高校管理涉及师生生活、学科建设、舆情应对等诸多领域，校长及管理团队面临巨大压力，而人工智能为管理优化提供了重要支撑，核心突破点在于“信息系统的智能迭代”。 赵伟教授将智能信息系统分为“弱智能”与“强智能”两个阶段：弱智能阶段是在现有平台嵌入大语言模型，实现初步分析；强智能阶段则可跳过数据中台，由大语言模型直接对接各子系统检索数据，实现更精准的智能分析。 以下是赵伟教授现场演讲的精彩内容，雷峰网作了不改变原意的整理与编辑： 各位同仁，大家上午好。今天我将围绕AI对高等教育的颠覆与深圳理工大学的实践探索，谈三点核心思考，重点聚焦学生培养模式与管理变革两个维度。 <p class="heading-2 ace-line