AI让脑力闲置，“具身参与”能够拯救学习吗

本文来自微信公众号： EnsightEdu ，编译：临渊，作者：看教育编辑部 【编辑推荐】学了十几年，知识不少，一遇到真实问题却不知道从哪下手，这类现象常被归因于实践不足或课程脱节。但除了学习内容和态度，学习方式本身可能才是关键。身体在认知中到底扮演什么角色？为什么只靠听讲、记背和答题，难以形成解决实际问题的能力？在AI能快速给出标准答案的今天，这个问题变得更加迫切。 “读了很多书，但不会做事”——这是职场里最常听到的一句抱怨，对象常是刚毕业的大学生。 他们并不缺知识：课程修满，论文写完，分数不低，说起理论头头是道。但一旦放进真实情境，事情立刻分成两类：交代清楚的、可以照做的，完成了；需要自己判断的，卡住了。更麻烦的是，事情明明不顺，他们却说不出问题出在哪里。 流行的解释有三种：实践太少，课程与需求脱节，年轻人